NIVEL 0: LAS LETRAS

Para comenzar a reconocer el resto de letras, las veremos escritas en el alfabeto que os he hecho a mano:

Ahora yo os diré la letra, la buscáis y repetiremos juntos el dibujo que hay en la carta.

A: Araña               B: Ballena              C: Casa                  D: Dado            E: Erizo           
F: Fuego               G: Gato                 H: Huevo                I: Isla                 J: Jaula         
K: Kiwi                 L: Lápiz                M: Manzana           N: Nube            Ñ: Niña
O: Ojo                  P: Pelota               Q: Queso               R: Ratón             S: Sol     
T: Taza                  U: Uña                  V: Vaca                  W: Wifi               X: Xilófono       
Y: Yogur                Z: Zanahoria

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JUGAMOS AL BINGO DE LAS LETRAS

Os iré diciendo una letra y debéis buscarla. Cuando queráis jugar solos podéis utilizar las tarjetas de abecedario e ir sacando de una en una bien barajadas.

nivel 0: LAS VOCALES

Para reconocer las vocales primero las veremos escritas

Pasaremos a reconocerlas en nuestro cuerpo, bailando el veo veo, de esta forma cuando no las recordéis yo os haré el gesto de dicha letra.

Ahora es el momento de hacer las grafías:

   

NIVEL A1: jueves 30 de abril 2020

HOY TOCA PRUEBA INDIVIDUAL

Cada uno en su libreta irá marcando el número de la imagen y las letras que dicen algo correcto de esta

IMAGEN 1

A- Está escribiendo
B- Está lavándose la cara
C- Es moreno
D- Tiene el pelo rubio
E- Tiene un vaso en la mano
F- Tiene camiseta azul
G- Tiene camiseta verde
H- Tiene el pelo rizado
I- Está en la cocina
J- Está en la habitación
K- Está cepillándose los dientes



IMAGEN 2

A- Está escribiendo
B- Está limpiando el cristal
C- Es morena
D- Tiene el pelo rubio
E- Tiene un vaso en la mano
F- Tiene camiseta amarilla
G- Tiene camiseta verde
H- Tiene el pelo rizado
I- Está en la cocina
J- Está en la habitación
K- Tiene falda naranja

IMAGEN 3

A- Están escribiendo 

B- Está limpiando el cristal
C- Están bailando
D- Están en el salón
E- En el reloj son las 6
F- En el reloj son las 6 y 10
G- En el reloj son las 6 y 15
H- Hay una cama
I- Están en la cocina
J- Están en la habitación
K- Están cepillándose los dientes
L- Son cinco personas





IMAGEN 4

A- Están jugando 

B- Está limpiando el cristal
C- Están bailando
D- Están en el salón
E- En el reloj son las 3
F- En el reloj son las 6 y 10
G- En el reloj son las 3 y 15
H- La niña es rubia
I- Están en la cocina
J- Están en la habitación
K- El niño lleva gorro
L- Son cinco personas
M- El niño lleva gorra
N- Están tristes

IMAGEN 5

A- Están jugando 

B- Está limpiando el cristal
C- Están cocinando
D- Están en el salón
E- Hay 3 ventanas
F- El niño es rubio
G- Tienen el pelo corto
H- La niña es rubia
I- Están en la cocina
J- Están en la habitación
K- llevan gorro
L- Son cinco personas
M- llevan gorra
N- Están tristes






IMAGEN 6

A- Están cenando
B- Está limpiando el cristal
C- Están cocinando
D- Están en el salón
E- Es de día
F- El niño es rubio
G- El papá y el niño tienen el pelo corto
H- La niña lleva velo
I- Están en la cocina
J- Están en la habitación
K- llevan gorro
L- Son cinco personas 

M- Hay una lámpara
N- Están tristes
Ñ- Están sentados

IMAGEN 7

A- Está en la calle
B- Está limpiando
C- Está cocinando
D- Está en un mercado
E- Es de día
F- Lleva chaqueta negra
G- Ella es pelirroja
H- Lleva camiseta negra
I- Está en la cocina
J- Tiene el pelo largo
K- lleva bolso
L- Tiene el pelo media melena
M- Ella tiene gorro
N- Lleva mochila
Ñ- Está corriendo

IMAGEN 8

A- Está en la calle 

B- Está tocando el piano
C- Está cocinando
D- Está tocando la guitarra
E- Hay una persona mayor (viejo)
F- Lleva chaqueta negra
G- El papá tiene bigote
H- El papá tiene barba
I- Están en la cocina
J- Tienen el pelo largo
K- Hay un bolso
L- El niño tiene el pelo media melena
M- El niño lleva camisa de cuadros rojo y negro
N- Están en el salón
Ñ- Están contentos

IMAGEN 9

A- Está en la cama 

B- Tiene un pijama morado
C- Está durmiendo
D- Tiene una almohada naranja
E- Es una persona mayor
F- Tiene el pelo negro
G- Tiene el pelo largo
H- Tiene la boca abierta
I- Está en la cocina
J- Tiene el pelo corto
K- Es rubio
L- Tiene el pelo media melena
M- El niño lleva pijama azul
N- Está en el salón
Ñ- Tiene un brazo debajo de la almohada

IMAGEN 10

A- Está en la calle
B- Tiene las zapatillas negras
C- Está corriendo
D- Tiene una camiseta naranja
E- Es una persona mayor
F- Tiene el pelo negro
G- Tiene el pelo largo
H- Tiene la boca abierta

I- Está en la cocina 

J- Tiene el pelo corto
K- Es rubio
L- Tiene el pelo media melena
M- Tiene un pantalón corto azul.
N- Está en el salón
Ñ- Tiene una cinta del pelo roja

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REPASAMOS TODA LA ROPA, VERBOS Y LA CASA ADEMÁS DE DUDAS QUE TENGÁIS

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TAREAS

Copiar las profesiones además del vocabulario que habéis preguntado

ESCÚCHALO AQUÍ

Jardinero: Tiene una azada y un rastrillo

Basurero: lleva un chaleco

Cartero: trae las cartas a casa

El policía tiene una pistola

Zapatero: arregla zapatos de tacón

Agricultor: cultiva zanahorias

Electricista: arregla enchufes

Cocinera: tiene un gorro de cocina

Conductor: coge el volante y lleva el cinturón

Albañil/obrero : pone ladrillos

Bombero: tiene una manguera

Dentista: lleva mascarilla y arregla los dientes, colmillos y muelas 

Pescador: es el que va al mar en barco y coge peces para llevar al pescadero

Pintor: tiene un rodillo de pintura

La maestra enseña a niños y niñas hasta 12 años, después son profesoras

El militar va en un tanque y tiene un fusil

NIVEL A1: Miércoles 29 de abril

Repasamos de palabra con pictogramas:
- La casa
- Mobiliario
- Preposiciones de lugar

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LA CASA

Vamos a construir nuestra casa. Cada uno coge un papel, lo dobla por la mitad y de nuevo por la mitad. Al abrirlo quedan 4 espacios, la parte de arriba serán las paredes de una de las estancias, por ejemplo el salón. Como sois dos, cada uno dibujará dos estancias. Después os las cambiaréis y deberéis explicármelas a mí para que yo las dibuje.

EL RESULTADO

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LA FAMILIA

Vamos a trabajar la familia, para ello os mostraré cómo es esta familia de la tele y me iréis explicando cómo es la vuestra.

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DICTADO:

Mi casa es bonita

Hoy es miércoles

Ella es alta y rubia

Mamá cocina pollo

Yo bebo leche

Khadija lee un libro

Mohamed juega en casa

El cole es grande 

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TAREAS:

- Hacer vuestro esquema de la familia
-Repasar partes del cuerpo
- Responder a esta ficha

NIVEL A1: Martes 28 de abril de 2020

REPASAMOS:

- Descripción física, vestuario y colores

- Partes de la casa nombrarlas

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Vamos a comenzar recordando las partes de la casa con este plano:

ALGUNOS OBJETOS QUE ENCONTRAMOS EN LA CASA

Ahora aprenderemos este vocabulario:

Puedes escucharlo siguiendo las imágenes aquí

Ahora ubicaremos cada objeto en un lugar de la casa, por ejemplo: la nevera en la cocina

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PREPOSICIONES DE LUGAR

Con el documento de abecdeELE, aprenderemos dónde se encuentra un objeto, recordar que también tenemos a la izquierda y a la derecha. PODÉIS ESCUCHAR AQUÍ LA PRONUNCIACIÓN

Visto esto, ¡A JUGAR! Uno pone la goma en otro lugar y el otro responde. 

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TAREA

Escribe estas palabras y di en qué parte de la casa podemos encontrarlas, TE RECUERDO COMO PRONUNCIARLAS:

Y DE LAS FOTOCOPIAS QUE OS HE HECHO LLEGAR...

RECORDAROS QUE HAREMOS EXAMEN ESTA SEMANA

UNIDAD 3: ESTAMOS EN CASA

En la UNIDAD 3 trabajaremos contenidos como:

- Vocabulario: La casa y sus partes, direcciones, mobiliario

- Verbos: repasaremos los de las rutinas

- Preposiciones de lugar

- Describimos nuestra casa

- Dibujamos el plano de la casa

- Explicamos qué muebles están en cada parte

- La familia: quién es mi familia y quién vive conmigo

Las sesiones en las que se trabajarán el nivel A1 serán:

Sesión 1

Sesión 2

Sesión 3

Sesión 4

MATERIAL PROPIO

Dados los tiempos que corren y las dificultades en las que nos encontramos durante el COVID-19. He decidido hacer llegar a mi alumnado unos materiales adaptados a los diferentes niveles.

 NIVEL 0

ABECEDARIO

Por una parte muestra un objeto o animal con dicha letra y por la otra como se escribe tanto la mayúscula como la minúscula. La forma en la que lo he puesto en práctica está aquí.

BINGO DE LETRAS Y NÚMEROS

Diversos niveles de complicación. Explico cómo trabajarlo aquí

LECTOESCRITURA

AMBOS NIVELES

Dominó con las partes del cuerpo y por la otra cara colores y números (1 al 10)

LOS COLORES: JUGANDO CON LEGOS

Basándome en el juego de "speed cups" he creado estas tarjetas para jugar con legos, no las pongo todas, solo algunas de ejemplo

FLASHCARDS/PICTOGRAMAS PARTES DEL CUERPO

 Lo he trabajado aquí con nivel 0

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Palabras bisílabas: 

Se trata de unir las dos sílabas. Se pueden ir encadenando, es decir, sí la palabra anterior acaba en SA, la siguiente empieza en SA. Tiene por ambos lados

NIVEL INICIAL A1

Bingo con números hasta el 90. Los números están hechos en trozos de bandeja de corcho. Se le entregarán en un bote.

Reloj para aprender las horas pegado en un trozo de corcho y con un alfiler. Por detrás del alfiler (ya que es muy largo y no tenía chinchetas), he puesto otro trozo de corcho.

Bingo de los alimentos preparados: se juega igual que el de números y tienen sus propias etiquetas para ir diciendo cuál toca.