Esta programación ha sido creada gracias al PROGRAMA CAEP-ÍTACA 2019-2020 en el cual la PTSC Yolanda Inmaculada Campos Cerezo se ofreció para la realización de actividades de castellanización del alumnado marroquí de matriculación tardía.
Teniendo en cuenta que la programación es flexible y cambiante ya que debe ir adaptándose a los diferentes ritmos del alumnado así como a las situaciones (sobre todo en tiempos de cuarentena), nos estableceremos unos objetivos que de cara al próximo curso valgan para la preparación en el día a día del alumnado, más que a cuestiones preparatorias de contenidos curriculares. Es decir, en estos momentos, lo que pretendemos es que el alumnado sea capaz de expresarse y comprendernos de manera correcta.
Teniendo en cuenta que la programación es flexible y cambiante ya que debe ir adaptándose a los diferentes ritmos del alumnado así como a las situaciones (sobre todo en tiempos de cuarentena), nos estableceremos unos objetivos que de cara al próximo curso valgan para la preparación en el día a día del alumnado, más que a cuestiones preparatorias de contenidos curriculares. Es decir, en estos momentos, lo que pretendemos es que el alumnado sea capaz de expresarse y comprendernos de manera correcta.
En momentos en los que se socializa con otros compañeros de clase, este aprendizaje es mucho más rápido, pero teniendo en cuenta que están en sus casas donde hay un desconocimiento total o parcial de la lengua, es necesaria la comunicación con el alumnado para "obligarlo" a comprender y expresarse en español.
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